Chaque enfant se développe à son propre rythme, mais des facteurs influencent l’apparition des premiers mots. La génétique joue un rôle : certains enfants héritent d’une prédisposition à parler tôt. L’environnement compte aussi : un enfant qu’on sollicite beaucoup, à qui on parle souvent, ou qui a des frères et sœurs plus âgés, aura tendance à parler plus vite. Enfin, la stimulation (chants, histoires, jeux) favorise l’apprentissage du langage. Mais il n’y a pas de règle stricte : parler plus tôt ou plus tard reste normal, tant que la communication progresse.